二、主要作者群体
民办教育研究高产作者群体规模较大、身份类型多样。根据对改革开放以来我国民办教育研究前30名高产作者信息的统计发现，经过40年的发展，我国民办教育研究产生了众多高产作者，这些高产作者是中国民办教育研究的中坚力量。依据高产作者所在单位情况分析作者身份，发现高产作者身份类型多样，包括民办学校领导和研究者、政府领导和民办教育管理机构人员、公立高校的民办教育研究者、国家与社会科研机构的领导和研究者等，这说明中国民办教育问题已经引起了包括民办学校、政府机构、高校和科研机构等在内多方主体的关注，且各个角度和层面的研究都得到了深化。
三、主要依托单位
民办教育研究主要依托单位是以重点师范大学为首的教育学科实力较强的公办高校和部分民办高校。通过对中国民办教育研究前30位主要依托单位的分析发现（见图9-2），改革开放以来中国民办教育研究的主要依托单位为教育学科排名靠前的公办高校和部分民办高校，其中公办高校21所，民办高校9所，如公办高校中的华东师范大学、厦门大学、北京师范大学，以及民办高校中的浙江树人大学和黄河科技学院发表相关文献的数量较多，每所高校发表的相关文献都在190篇以上。这两类主体都在民办教育研究中发挥了不可替代的作用，共同推动着中国民办教育理论研究和实践探索的深入发展。